一般受験の成功例の1年間の指導とその勝因を探ってみたい。 - 七沢塾

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もうひとりの成功例

もう一人は2浪目の男子K.O.君。昨年は大手予備校に通うも合格校なしでYMSに入塾。
兄弟姉妹5人の下から2番目で上3人は全員医学部に進学というプレッシャーの中での受験である。それでも昭和は既に合格を決め、 日医と国立の新潟大の結果待ちは立派。彼の場合は前出のS.H.さんとは対照的にむしろ頑固な性格。こちらの指導にもよく突っ込みを入れて自分が納得しないと従わないタイプである。 しかし、納得するまで考える姿勢は常に真摯で、ノートに考えを図示したり、簡単にまとめたりしながら取り組んでいた。
国立を受験するということで苦手の国語を克服するために毎日、岩波文庫の「言葉の花束」の一節をノートに写し、意味を調べたりその一節の意味することを推察して文章を書くことを指導すると、 こちらが毎日添削することを条件に受験直前まで続けた。その内容は多方面に及ぶが、わからない言葉や言い回しなどは辞書を調べ、自分なりの解釈や感想を時には図を使いノートにまとめていた。 3冊にも及んだそのノートから、始めた頃から受験直前までには思考力のレベルが相当高まったことが見て取れる。彼の勝因はその思考力を伸ばしたことにある。 実は数学も苦手意識があったのだが、結局この1年で数学が最も安定して好成績を維持できた。これも良問と言われる問題をよく考えながら何度も解き直したことの成果であろう。

上記の2人に学習面でどのような指導をしたかは長くなるので別の機会に譲るが、これから新たに受験学年を迎える生徒（特に浪人生）に提案しているアドバイスをまとめてある。参考にされたい。

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【次回予告】
次回は、「これから新たに受験学年を迎える生徒に提案しているアドバイス」
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